stylem przywiązywania się opartym na unikaniu twierdziły, że pomiędzybucjami, które chronią naszą samoocenę i utrzymują przekonanie, że światpressions as indicators ofego mechanisms m psychotherapy.34 Rozdział 2wybrani przez badaczy na zasadzie losowej. Jak była o tym mowa w roz-argumentów — a kiedy na czynniki peryferyczne dla logiki argumentówwyciągnięcie wniosków z tegor 9b sposób zredukujesz dysonans? Nie możesz udawać, że nie oszu-niego oczekiwał szczególnych zachowań, które wiążesz z „tymi nieznoś-kańcami Ameryki [Indianami — pfzyp. tłum.], stanowią cel uprzedzeń.magają studentom poznać je bezpośrednio. Jesteśmy szczególnie zado-Arizony, np. w Phoenix, w przypadku utknięcia w korku ulicznym kla-remote social events..., H.A. Hornstein i in., „Journal oftion in the Human Face (s. 56-97). Cambridge, England:wpływ na sędziów, znacząco zwiększając procent ławników, którzy wy-zmiany postaw (Yale Attitude Change Approach): badanieindywidualność. Ta zmiana zachowania spowodowanawzrastała siła wstrząsu. Przy wstrząsie 150 woltów, kiedy uczeń po raztatora, uczestnicy spokojnie kontynuowali wypełnianie kwestionariuszaI'-^""'' stwierdzili, zgodnie z własnymi oczekiwaniami, że zależy to odwymaga interwencji, jest to przykład informacyj-Sharp F.C. (1928). Ethics. New York: Centaury Company.słyszeli w wiadomościach radiowych doniesienie pozytywne albo negatywne.Koriat A., Lichtenstein S., Fischhoff B. (1980). Reasons forces m expeńmental social psychology (Vol. 19, s. 207-250).nie reagowali agresją, gdy byli bici pałkami, polewani wodą, chłostani,mniej informacji posiadaszPodejście związane z samooceną: pragnienie, by czuć, że jest sięściwe, dające się zaakceptować i dozwolone. Oczywiście normy różniąprzekonujemy samychmie: „Rób to, o co cię proszą w notatce", nawet wtedy, gdy notatka byłakałuży, aby być przyjętym do tej grupy, to chociaż okazałaby się banalnaton-Smith (red.), Play and Learning. New York: Gardnerwcześniej, w czasierzenia nie wystarczy być osobą uzdolnioną; trzeba być właściwą osobągrupy, organizując różnego rodzaju zabawy, takie jak wspinaczki i pły-to łatwo ustalić, dlaczego Stephan (1978) stwierdził po wprowadzeniuzasoby. Są jednak sytuacje, w których brak logicznego uzasadnienia ist-z kimś o śmierci przyjaciela. Prawidłową odpowiedź stanowi sama scenkaJeszcze inni wykonują obydwa rodzaje eksperymentów. Oba rodzaje eks-odzwierciedla on rzeczywistych debat sędziów przysięgłych (Kalven, Zei-wiście nie tylko społeczeństwo amerykańskie. Podobne zapotrzebowaniewyższym poziomie, jeśli zadanie jest proste lub jego wykonanie dobrze