zwišzani z tymi, którzy nas więcej nagradzajš — sš dla nas mili, przy-kupić wszystko, co nam każš. Zarazem jednak mnożš się doœć niepokojšceDysonans poznawczy a potrzeba podtrzymywania samooceny 101Festinger L., Carismith J.M. (1959). Cognitwe conseauencesAronson E., Gonzales M. (1990). The soda} psychology ofkę studentów pierwszego roku, którzy otrzymali oceny niedostateczne zeczo-percepcyjnej. Gdy badani dowiedzieli się, że był on podobnyteoria wyrozumowanegonich przede wszystkim: fizyczna obecnoœć oraz podobieństwo postaw.Uczš się więc nie oszukiwać w obecnoœci nauczyciela, który ich obserwuje.w tej ksišżce, stawiano badanych w obliczu sytuacji, które raczej rzadko,z przejawami agresji [12]z odkryć psychologii społecznej to rzeczy znane, a niektóre z nich mo-a zdecydowanie lepszy słuch.nych w ograniczonej liczbie możliwych sytuacji oraz dla-słyszeli w wiadomoœciach radiowych doniesienie pozytywne albo negatywne.Wzorem mogš być dla nich nauczyciele, krewni, a nawet osoby prezen-Milgram przeprowadził jeszcze jednš wersję swojego eksperymentu, którastereotyp; b) model przeksztatceniowy, gdy to stereotyp ulega radykalnejtakie zbiorowoœci, ad grup niespołecanych.: a5 ludzie ci współdziałajš zeA co sšdzicie o jednym 2 tych pogodnych, starychżycia społecznego, obecnym zarówno podczas zbierania informacji (kon-Następne badania wsparły poglšd, że samospełniajšce się proroctwaswoje poglšdycały nasz czas i energię na obronę ego, nigdy nie wycišgnęlibyœmy naukiPo zagrożeniui Busha, która pomijałaniach œwiadków. Niestety, sędziowie majš tendencję do przeceniania traf-i zapamiętywanie przez nich nowej informacji. Jeœli napotkasz członka Brac-everyday use and abuse of persuasion. New York: Free-ment przerywano). W pierwszym przypadku (jeden œwiadek) 85% studen-ocenie wypracowanej przez grupę nawet wtedy, gdy w rok póŸniej indy-osobistego charakteru postawa jest faktycznie zjawiskiem na wskroœ spo-w sšsiednich pudełkach. Jednak musi zachować czujnoœć w obecnoœci in-starał się jš ocenić. Oceny zostały uszeregowane następujšco: częœć bada-czytaniu kilku bieżšcych stron nie bardzo rozumiesz, o co tu chodzi. Na-TliŤ "ť-ay •Ť-"-winni popierać tę decyzję. Takie postępowanie stwarza złudzenie jed-ne, to nie jest niezgłębione. Osobiste konstrukty dotyczšcewała następnie, jaka jest skłonnoœć kobiet w każdym z tych krajów do