mieć większe znaczenie nagradzajšce dla osoby, która jej udziela, niż dladzieli dwie różne rzeczywistoœci. Zniekształcanie przez schematy tego, cocie. Przede wszystkim zaœ dziękuje żonie, Deirdre, i swym dzieciom,stosował nadmierne uproszczenia. Wszakże gdy teoria Freuda stała sięResearch Journal", 6, 297-307.drodze do osišgnięcia celu i mamy poczucie, że spotkałana pomoc w cišgu pierwszych szeœciu minut? (w szóstej minucie ekspery-niu obiektu postawy.making and memory: Testing process models of stereotypedo nas podobni, ponieważ ma to największš wartoœćswoje postawy od uważnej analizy argumentów, będš bardziej skłonniże klient ma poczucie, iż podjšł nieodwołalnš decyzję.do grupy. Teraz rozważmy z kolei wpływ indywidualnych cech człowiekanej nagrody za to, co powiedziałeœ. Dowiedliœmy też, że powstrzymanieczarnym pacjentom chorymPsychology", 6, 469-475.80zawierało coœ więcej niż obraz osoby energicznej, pełnej animuszu, ład-Baumeister R. (red.) (1993). Self-esteem: The puzzle of Iowwiny, jeżeli otrzymajš więcej, niż na to zasłużyli. Przyjrzyjmy się zatem134 Rozdział 4RYCINA 10.8. Trójkšt miłoœci. Zgodnie z trójczynnikowš teoriš miłoœci możnawpływa na sposób, w jaki myœlš o œwiecie. Osoby identycznie opisanetego oœrodka. Mieli oni okazję wysłuchać jednej przemowy o odpowie-w okresie godowym dominację w stadzieemocji, przenoszeniu postaw, informowaniu o cechachmatywnej presji. Dlatego jeżeli znajdziesz się w sytuacji, w której nierozwijajšce sięzachowali się głupio.dostarczać pomysłów, jak ujawnić własne agresywne odczucia.W przypadku zwišzku uczuciowego dwojga ludzi oznacza to rozstanie.się presji, aby zredukowaćsprawiała ci prawdziwš przyjemnoœć. Przypuszczalnie doœwiadczałeœ wGreenberg J., Pyszczynski T., Solomon S. (1982). The self—koju przez około 20 sekund, to œwiadkowie ocenili ten czas w przedzialebiałych studentów college'u o przeprowadzenie wywiadów z osobamikoju tylko przez 12 sekund. Druga grupa widziała złodzieja w czapcewane, Wellesley College.